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千百万电视节目在小班课程计划播出介绍。DOC 17叶

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  PAGE PAGE 15小班教案(配置文件)“在电视节目播出的”第一股“的电视新闻播出,”教学目的:1,使学生进一步巩固肢体语言表达新闻。 2了解电视新闻播出各种形式,表达特征。 3掌握各种文体的变化在新闻广播中的作用。 4奠定了电视新闻评论的基础上举办的培训。教学重点:电视新闻播出的外观,教学难点:电视新闻播出的外观和电台广播新闻,电视新闻电影配音差。教学要求:1,使学生了解电视新闻传播和表达特征的理论知识。 2使学生掌握各种的电视新闻广播的表达特征的形式。 3,使学生掌握语言和肢体语言的声音在电视新闻播出的外观有。 4,使得学生掌握操作和表达提示没有提示器。 5个新闻诺拉增强学生的满足需要的能力前线。第一个小课:培训内容:电视新闻外观广播·引领广播培训教材:“电视新闻训练草案”第1页“实用教科书电视播音与主持”第49“实用教科书·电视播音与主持”第一50训练要求:1所,掌握和运用身体语言之前没有“提示器”广播级镜头“交换”。 2广播,所述的清晰自然,构成的组合。 3铅结合的任务,表达的变化。 二小的教训:培训内容:电视新闻外观广播·引领广播培训教材:“实用教科书电视播音与主持”第14页第11页的“电视新闻训练草案”第52页的“电视新闻训练草案”,“电视新闻培训草案”第17页的培训要求:1和,把握‘广播差异铅‘与‘后记’。 2把握“领导危急”和“重要的后记”音。 3主的“突发新闻”和“节日气氛”铅广播基调的把握。三小课:培训内容:电视新闻外观口播·完整的电视新闻直播培训教材:“电视新闻训练草案”,“电视新闻培训草案”第47页第89页的培训要求:1和,把握“新闻线索。“小富即安‘的广播进行更改新闻主体'。 2把握“国际新闻”治疗。 3种方式来把握播出的表达“提醒”。四小一课:培训内容:电视新闻片配音培训教材:“电视新闻训练草案”第40页的“新闻联播配音草案”训练要求:1,有是画面感适应屏幕精确对齐。 2主表达特征新闻片配音。 3个主要新闻节目播出了庄重,大方。小第五课:培训内容:电视新闻片配音培训教材:“电视新闻训练草案”第78页的“实用教科书主持广播电视”第62页的培训要求:1的画面感适应屏幕准确定位。 2表达迅速掌握新闻片配音的特性。 3主广播和新闻短片画外音外观“广播的一个”的转换之间的差。六小课:培训内容:电视新闻片配音培训教材:“实用教材主持电台和电视台”第31页,73所培训要求的第74页“实用教科书主持广播电视”:1的两个基调相应的内容,感兴趣的影片,也有与图片高度一致。 2的表达既生动的语言,而且还保持新闻文体特征。 3把握广播新闻杂志型节目的特点。第七小课:培训内容:电视新闻诺拉培训材料:老师或学生的选择“全面手稿”编辑完成训练要求:1快速抓住新闻点,播出新鲜的,积极的,平静的,有内涵,主辅。 2广播内心的感觉,声音语言,肢体语言,“三位一体”有机和谐。 有3铅和完整新闻广播差异。 注:(小班老师的要求),1节课让学生听的坚持,看报,以课堂提问。 2的“娜拉”的练习让学生上课,上层阶级抽查坚持。 3门课程,让学生写的训练笔记的坚持,教训是抽查。 4督促学生找专业的教材,教学各单位,具体培训相结合的内容预览,我们可以在课堂上讨论,更好地消化理论指导实践。(教师自己应该做的更好,才能有效地引导学生。)第二单元“电视直播的新闻报道”教学目的:培养学生在现场进行直播报道的能力。教学重点:适当的主题,主线清晰,有效的访谈,评论确切的能力。教学难点:现场捕捉信息的能力,面试。教学要求:了解相关政策法规,明确调查内容,访谈类节目的发展,收集相关信息。第一个小课:培训内容:电视新闻现场直播(现场直播报道 - 到车站,商店,学校,街道,公园,展览会等。)培训教材:学生自己的主题,制作拷贝报告。(分为两个三组分别产生,持续时间5-8分钟)培训要求:1“报告”,以避免随意的话题,要求主题鲜明,观点正确的点,事实清楚,结构合理。 2日报道完整性,头,尾已经承认,采访和评论中间。 3详细报道和动态信息,丰满的内涵。 4采访目标,丰富的角度来看,有新意。有紧急情况面前,你可以改变的报告大纲

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